Выступление Президента Республики Таджикистан Эмомали Рахмона перед преподавателями и студентами по случаю 15-летия Государственного университета права, бизнеса и политики Таджикистана

     Дорогие преподаватели и студенты!
     Уважаемые присутствующие!

     Добрым знамением  и  великим  счастьем для вас,  преподавателей и
студентов,  является  то,  что   15-летний   юбилей   Государственного
университета   права,   бизнеса   и  политики  Таджикистана  совпал  с
празднованием  славных   общенациональных   дат   -   17-й   годовщины
государственной независимости Республики Таджикистан,  1150-летия Царя
поэтов Абуабдулло Рудаки и Года таджикского языка.
     Всего три  года  назад  я  принимал  участие в церемонии открытия
нового учебного  корпуса  Худжандского  государственного  университета
имени   академика   Бободжона   Гафурова,   который  был  построен  по
современной технологии, отвечающей требованиям времени, и за прошедший
срок   многие  воспитанники  этого  храма  просвещения  устремились  к
горизонтам образования и других отраслей народного хозяйства.
     А ещё  через  год  здесь состоится церемония сдачи в эксплуатацию
жилого дома для 52 преподавателей и студентов,  и в этой  церемонии  я
также приму участие.
     Хотя Государственный  университет  права,  бизнеса   и   политики
Таджикистана  ещё  молод,  и сегодня исполняется всего лишь 15 лет его
деятельности,  мы можем назвать существование этого храма  просвещения
результатом  обретения нашей страной независимости.  Ибо это хранилище
знаний приступило к работе практически одновременно с  началом  нового
этапа в истории страны , с обретением государственной независимости, и
его  возникновение  было  связано  с  запросами  нового   общества   и
требованиями,  предъявляемыми  сегодня к высшему образованию в мировом
сообществе.
     Необходимо напомнить,  что  сегодня,  в процессе реформирования и
укрепления отрасли образования,  мировое сообщество избрало  кредитную
систему   обучения,   и  это  направление  деятельности  удовлетворяет
современные потребности  подготовки  специалистов  в  соответствии  со
спросом на них на мировом р